诗歌欣赏 最全面的诗歌炼字题答题技巧

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  当我们接触古诗词时,我们会发现有一种诗词,诗人几乎把全部的精力都投入到一两个字上。 高考中,诗歌鉴赏是重要的一环,其中《莲子》题目就是诗歌鉴赏中的题目之一。 这是一种常见的问题类型。 很多学生看到这种单词练习题总是不知所措,很容易丢分。 接下来,小川将总结诗歌鉴赏中“汉字”题型的答题步骤和技巧,希望能有效提高学生的语文成绩。

  一、“练字”题常见问题类型

   1、如果诗中某个词用得好(历来为人们所称赞),简单分析一下它的优点。

   2. 某对联中哪个词用得最好? 给出你的原因。

   3.这首诗中的某个人物被用作其他版本中的某个人物,你认为哪个更好,为什么?

   4、欣赏这首诗中某个词的美或分析某个词的表达效果。

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   2、答题技巧

  在回答单词练习时,我们首先要弄清楚我们欣赏的是哪种类型的人物。 高考题中,常见的造字类型包括动词、形容词和虚词(副词、连词等)。 此外,也经常涉及到数字、重复的单词等。

   (1) 动词

  动词在单词练习中出现频率最高。 动词简洁、生动、富有表现力。 有些动词有多种用途或灵活运用,在不同的情况下表达不同的意境。 因此,在精炼动词时,不仅要强调使用的准确性,更要强调使用的巧妙。 例如“青杨烟外晨光寒,红杏枝上春色喧”。 作者用“喧闹”这个词,不仅让人感受到杏花盛开的热情,甚至还能让人想起花丛中蝴蝶飞舞的热闹景象。 ,完美展现春天生机勃勃的景象。

   (2) 形容词

  古诗词中,少不了对各种风景的描写。 诗人在描写时需要使用一些形容词来具体形象化抽象的景物。 例如:“玉阶空立,快鸟飞回”。 “空”字表达了空虚、孤独的意思。 一句空话,表达了诗人一直等待无果的孤独和忧郁,使主题更加鲜明。

  另一种情况是形容词也可以用作动词,例如:“The cherries are red, thebanana are green”。 其中“红”和“绿”本来是形容词,但在这首诗中却被用作动词,既可以表达鲜艳的色彩,又可以体现一个动态的过程。

   (3) 数词

  精心挑选、提炼的量词,才能在诗人的笔下产生丰富而意味深长的诗情。 如《前村深雪中,昨夜一枝花开》(郑谷《早梅》)中,“一枝”原写为“几枝”。 为什么最后改成了“一枝”呢? 因为题名是《早梅》,所以“几枝”一词不如“一枝”准确,更能体现早季,凸显诗人“凌寒独开”对早梅的喜爱。 。

   (4) 冗余词

  在古诗中,诗人利用冗余,一方面是为了强调自己的情感,另一方面是为了增加古诗的韵律,使诗更加生动。 例如:“荒漠稻田白鹭飞,夏阴树黄莺鸣”(王维《集雨望川作》)。 “莫莫”和“隐隐”两个重叠的词分别形容稻田的辽阔和空旷。 前者开阔,后者深邃,恰如其分地描述了夏季树木茂密的特点。

   3. 回答问题的步骤

  在回答古诗词欣赏等问题时,需要遵循一定的步骤,才不会缺分。

  第一步:解释诗中词或词的意思。

  第二步:指出单词中使用的表达技巧(比喻、拟人、对比……)

  第三步:结合古诗的背景,分析这个词所传达的情感、主题等。

   4.主题练习

  刘勇

  宋曾功

  混乱的条带还没有变黄,就靠东风发疯了。

  飞花被日月遮蔽,不知天地有清霜。

  问:请分析欣赏“易”字的艺术效果。

  分析:(步骤一)“依”字就是依靠、依靠的意思。 (第二步)用拟人的修辞手法来形容柳条东风飞舞的狂野状态。 (第三步)不仅写了刘,还生动地讽刺了依靠权力取得成功的小人。

  以上是小川对高考诗歌鉴赏、炼词题的解题思路和技巧的总结。 希望能帮助大家取得高分~